„Schwie­ri­ge“ Ziel­grup­pen? Was al­les geht, wenn nichts geht!

Sie ha­ben sich mit viel En­ga­ge­ment auf das Zu­sam­men­treffen ge­freut und er­war­ten neu­en Schwung für die ge­mein­sa­me Sa­che – aber die Grup­pe kommt heu­te übers Nör­geln und Kri­ti­sie­ren nicht hin­aus? Die Viel­falt der Mei­nun­gen und Er­fah­run­gen im Raum ist phan­tas­tisch – aber die Be­reit­schaft ein­an­der zu­zu­hö­ren ist er­schöpft? Sie ha­ben ziel­füh­ren­de Re­geln des gu­ten Um­gangs mit­ein­an­der ein­ge­führt, doch eini­ge un­ter­bre­chen stän­dig oder len­ken ab? Was ist zu tun? Wo set­zen Sie an?

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Freiheit! Na klar –

Mehr als eine De­mo­kra­tie er­ken­nen

Ist die De­mo­kra­tie in Ge­fahr? Was hat das mit mir und mei­nen Vor­stel­lun­gen und Hand­lun­gen zu tun? Und mit den Kon­flik­ten und Spal­tun­gen in un­se­rer Ge­sell­schaft? Wie wer­den Ent­schei­dun­gen ge­fällt, die mich und mei­ne Ar­beit – be­ruf­lich oder im frei­wil­li­gen En­ga­ge­ment – be­tref­fen? Wie ge­hen wir mit Frei­heit und Ein­schrän­kung von Frei­heit um?

„Bet­zav­ta“ (he­brä­isch: Mit­ein­an­der) geht da­von aus, dass Kon­flik­te be­son­ders kre­a­tiv be­ar­bei­tet wer­den kön­nen, wenn die be­tei­lig­ten Per­so­nen an­er­ken­nen, dass...

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Werte­wan­del, po­li­ti­sche Kul­tur, De­mo­kra­tie – Er­fah­run­gen und Vi­sio­nen

Wie las­sen sich Wer­te und Gren­zen durch­set­zen, oh­ne auto­ri­tär zu wer­den? Wie kann ge­mein­sam ent­schie­den wer­den – oh­ne Macht­kampf, oh­ne dass die Min­der­heit un­ter die Rä­der kommt? Wie ge­lin­gen Aus­ein­an­der­set­zun­gen und wer­den zu Er­fah­run­gen mit de­mo­kra­ti­schen Prin­zi­pi­en und Ver­fah­ren? Wel­che Wer­te und Or­ga­ni­sa­tions­kul­tur spie­gelt un­se­re Ar­beits­welt?

Und was geht häu­fig schief, wenn es um Macht, Ver­stän­di­gung und Ver­trau­en geht?

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Bildungsprogramm - für wen?

Die Kur­se in die­sem Bil­dungs­pro­gramm ste­hen al­len Men­schen of­fen, es braucht kei­ne be­son­de­re Vor­kennt­nis oder ein be­stimm­tes Al­ter. Die Kur­se sind par­ti­zi­pa­tiv und hand­lungs­orien­tiert an­ge­legt als An­ge­bot an Men­schen vie­ler Er­fah­rungs­fel­der und Fach­rich­tun­gen. Wir ver­knüp­fen in den Kur­sen das Wis­sen und die Er­fah­rung al­ler Teil­neh­men­den zu einem ge­mein­sa­men Lern­ge­sche­hen. Dabei wächst die Freu­de am Ler­nen und Ex­pe­ri­men­tie­ren.


Eine ge­mein­sa­me Ver­stän­di­gung und ein wir­kungs­vol­les En­ga­ge­ment für eine nach­hal­ti­ge Ge­sell­schaft wer­den leich­ter. Oft reicht die Ko­ope­ra­tion un­ter den Teil­neh­men­den über das un­mit­tel­ba­re Lern­er­leb­nis hin­aus.


Themen der Kurse - worum geht es?

  • Birne und Chili – erhellend und scharf – ist ein Bil­dungs­pro­gramm für De­mo­kra­tie­ent­wick­lung und Bür­ger­be­tei­li­gung, für Team­arbeit und Me­tho­den­an­wen­dung. Das Thema Nachhaltige Entwicklung in der Klimakrise stellen wir in den Mittelpunkt.


  • Open Friday – zukunftsweisend und nachhaltig – ist ein Pro­jekt für Schu­len zur Selbst­er­mäch­ti­gung übers Ler­nen – ein An­ge­bot an al­le Bil­dungs­ein­rich­tun­gen, die beim Ler­nen, Leh­ren und Ar­bei­ten die Eck­punk­te der Ver­ein­ten Na­tio­nen für eine Nach­hal­ti­ge Bil­dung für 2030 um­set­zen wol­len.


Ge­mein­sam mit multi­pro­fes­sio­nel­len Part­ne­rin­nen und -part­nern et­li­cher In­sti­tu­tio­nen und Fach­rich­tun­gen un­ter­stützt un­ser Team da­mit die Um­set­zung wir­kungs­vol­ler Par­ti­zi­pa­tion, kon­struk­ti­ver Streit­kul­tur und ge­lin­gen­der Ko­ope­ra­tion – mit Kopf, Herz und Hand.

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Illustration auf dieser Website (Foto des Rafting-Teams) vom Fotografen Keith Allan Moore auf Pixabay.