Zukunfts­werk­statt Aka­de­mie - Kur­se und Bü­cher für Nach­hal­tig­keit, Par­ti­zi­pa­tion und Trans­for­ma­tion
Open Friday

Open Friday – Freitags ist offene Schule

Mit Gre­ta Thun­berg be­gann es wäh­rend der Dür­re und Hit­ze­ im August 2018: Schü­ler:in­nen strei­ken – für ihre Zu­kunft. An den „Fri­days for Fu­ture” ver­let­zen sie die Schul­pflicht. Sie for­dern Ge­sell­schaft und Po­li­tik he­r­aus – auch die Schu­le – gut so! Vie­le fol­gen ih­nen nach: „Scien­tists for Fu­ture”, „Tea­chers for Fu­ture”, „Gran­nies for Fu­ture”, „En­tre­pre­neurs for Fu­ture”, „Ar­tists for Fu­ture”, „Far­mers for Fu­ture”, „Educators for Future”...


Kli­ma­wan­del und Glo­ba­li­sie­rung, so­zia­le Spal­tung und Aus­gren­zung – The­men für de­mo­kra­ti­sche Aus­ein­an­der­set­zung. Uns be­rührt das Wis­sen da­rum – wir hof­fen nicht im Stil­len, dass sich das schon wieder „aus­wach­sen” wird. Wir laden Sie ein: Neh­men wir die Her­aus­for­de­run­gen in der Bil­dung gemeinsam an und ver­har­ren nicht in be­kann­ten Mus­tern!

Viel­fäl­ti­ge Lern­me­tho­den – neue Lern­or­te – an­de­re Lern­kul­tur

Das An­ge­bot „Open Fri­day – Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung und glo­ba­les Ler­nen” rich­tet sich an Men­schen und Grup­pen in Schu­len aller Schul­for­men, die sich in der Kli­ma­kri­se für Um­welt und Nach­hal­tig­keit ein­set­zen: Schü­le­r*in­nen- oder El­tern­ver­tre­tun­gen, Leh­rer*in­nen oder Schul­so­zial­ar­bei­ter:in­nen, Schul­lei­tun­gen oder Schul­äm­ter, Lehr­amts­stu­die­ren­de oder Ak­ti­ve in Kli­ma-, Um­welt- und Nach­hal­tig­keits­the­men – am bes­ten ge­mein­sam. Wir fol­gen dem UNESCO-An­spruch an einen „Whole School Ap­proach”, Schu­len ganz­heit­lich mit ak­ti­ver Be­tei­li­gung al­ler Ebe­nen einer Schul­ge­mein­schaft wei­ter­zu­ent­wic­keln – idea­ler­wei­se re­gel­mä­ßig an je­dem Frei­tag oder einem an­de­ren Tag der Wo­che.

Unser Bil­dungs­an­ge­bot für Nach­hal­ti­ge Bil­dung um­fasst drei For­ma­te, je nach In­ten­si­tät und Dau­er:

Kurs-Übersicht (A–Z)

  • Die Kli­ma*werk­statt – Klima-Ängs­te über­win­den

    → „Kraft­pa­ke­te”-Kur­se (3 × 4 Stun­den)

  • Die „Kunst der gu­ten Ver­stän­di­gung”: Ver­än­de­run­gen mit­ein­an­der be­we­gen

    → „Mun­ter­ma­cher”-Kur­se (1 × 2 Stun­den)

  • Die Nach­hal­tig­keits-Dilemma-Werk­statt

    → „Ide­en­spen­der”-Kur­se (2 × 3 Stun­den)

  • En­ga­ge­ment hoch 3 – Wie ho­le ich an­de­re ins Boot?

    → „Kraft­pa­ke­te”-Kur­se (3 × 4 Stun­den)

  • Ex­tre­me Wet­ter­er­eig­nis­se und Des­in­for­ma­tio­nen zum Erd­kli­ma ver­ste­hen

    → „Mun­ter­ma­cher”-Kur­se (1 × 2 Stun­den)

  • Ohn(e) Macht ver­än­dern? Trans­for­ma­tion zwi­schen Hie­rar­chie und Teilhabe

    → „Kraft­pa­ke­te”-Kur­se (3 × 4 Stun­den)

  • Wie viel Kli­ma­po­li­tik dür­fen / müs­sen Leh­re­r:in­nen in den Un­ter­richt tra­gen?

    → „Mun­ter­ma­cher”-Kur­se (1 × 2 Stun­den)

  • Wie viel Zeit ha­ben wir noch? Ich ha­be die Wahl!

    → „Ide­en­spen­der”-Kur­se (2 × 3 Stun­den)

  • Wohl­stand oh­ne Wachs­tum – Was braucht ein gu­tes Le­ben?

    → „Ide­en­spen­der”-Kur­se (2 × 3 Stun­den)

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Wie entstand Open Friday?

Wie es da­zu kam, mit vielen Kol­le­g:in­nen ge­mein­sam 2017-2020 die Idee zu „Open Fri­day” zu ent­wic­keln? Das ha­ben wir im Ka­pi­tel 1.1 un­se­res Bu­ches „Schu­len han­deln in der Kli­ma­kri­se. ¡Change School! Guide­book” auf­ge­schrie­ben (Zu­kunfts­werk­statt Aka­de­mie Ver­lag, Köln 2021).

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Website der Zeitschrift PÄDAGOGIK 04/2021 Klimaschutz in der Schule

Viel­leicht ha­ben Sie un­se­re Werbe­ein­la­ge in einer Teil­auf­la­ge der Zeit­schrift PÄDAGOGIK ge­fun­den?


Im Mit­tel­punkt der Aus­gabe 4'21 steht das The­ma „Kli­ma­schutz in der Schu­le”. Das Heft erschien am 6. April 2021 im Beltz-Verlag. 

Für die lllu­stra­tion auf die­ser Web­site (Fo­to der schwe­di­schen Kli­ma­ak­ti­vis­tin Gre­ta Thunberg, die bei der Earth-Strike-Ab­schluss­kund­ge­bung in Montré­al am 27. Sep­tem­ber 2019 spricht) danken wir der Fo­to­gra­fin Lëa-Kim Châ­teau­neuf. Vom Ori­gi­nal­foto wurde ein Bild­aus­schnitt ge­wählt, an­sons­ten nichts ver­än­dert. Das Werk ist auf Wiki­pe­dia veröffentlicht unter der Creative Commons Lizenz CC BY-SA 4.0. Die auf die­ser Sei­te an­ge­bo­te­nen In­hal­te ste­hen un­ter der glei­chen Li­zenz.

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